Huerto Escolar del Giner

Después de recoger las habas....

2010-10-14T09:05:00.000-07:00

Recogimos habas, zanahorias y una lechuga. Y en clase, preparamos una tortilla con las habas, también nos comimos las zanahorias, la lechuga no estaba en su punto pero la probamos.

El huerto del Aula de Autismo

2010-04-04T12:31:00.001-07:00

Os dejo unas imágenes de nuestro huerto. Besos.

Pilar Subirat

Si una francesa...

2009-12-05T10:20:00.000-08:00

Si una niña francesa o un niño francés nos visitaran...¿sabeis como diría "Huerto?...
Pues..."Un jardin potager"...
Salut!
Diego

Adivina, adivinanza...

2009-12-05T10:18:00.000-08:00

Soy Diego, vuestro J.E...Os propongo una fácil tarea para quien se atreva...
Buscad, preguntad...qué significan las siguientes palabras....Seguro que vuestros abuelos os las podrán explicar muy bien.

ARADO...
AZADA
BARBECHO
HOZ
SIMIENTE...
¡Siempre es agradable saber algo nuevo...!

El calentamiento global y la agricultura

2009-12-02T11:03:00.000-08:00

Cocinando el planeta

Hechos, cifras y propuestas sobre cambio climático y sistema alimentario global. El cambio climático es una innegable realidad cada vez más patente, cuyos efectos están comenzando a hacerse sentir en todo el planeta. No siempre se tiene presente, como sí indican todos los datos, que en el centro del escenario está el sistema agroalimentario.

Cuando consideramos la dupla cambio climático y sistema alimentario, en general pensamos en términos de transporte de alimentos o, en alguna ocasión, la deforestación asociada a la agroganadería. Pero lo cierto es que pocas veces tomamos conciencia de que el manejo de los suelos agrarios, la utilización de fertilizantes sintéticos, la fabricación de piensos industriales, o la destrucción de los mercados locales de alimentos constituyen el núcleo central de las emisiones planetarias de gases de efecto invernadero. Al mismo tiempo las industrias procesadoras y de distribución de alimentos -que incluyen transporte, empaque, refrigeración y comercialización- son también grandes emisoras. Se calcula que el sistema agroalimentario llega a generar hasta un 50% de estas emisiones. El actual modelo de producción y consumo industrial de alimentos es un gran consumidor de energía, que contribuye significativamente al calentamiento global, además de profundizar la destrucción del medio ambiente y de las comunidades rurales.

GRAIN, Entrepueblos y la Campaña “No te Comas el Mundo”

http://www.biodiversidadla.org/content/view/full/53040

Sembrando

2009-11-03T14:02:00.000-08:00

Aquí estamos otra vez "siembra que te siembra", hoy hemos estado plantando: cebollas, apio, remolachas y rábano. Esperemos que pronto empiecen a nacer nuestras plantitas.
Por cierto, colegas maestros y maestras, animaros a fotografiar y subir vuestras visitas al huerto. Y muchas gracias a las niñas y los niños de 5º, por hacernos unas fichas tan chulas, para poder estudiar las plantitas.

Primera visita de Infantil 5A, en el curso 09-10

2009-10-17T12:41:00.000-07:00

Estuvimos regando las plantas y preparando el terreno para sembrar.

De vuelta

2009-08-31T09:33:00.000-07:00

Hola, este curso seguiremos con el huerto, ya tenemos mucho recorrido, pero queda adquirir un compromiso firme de continuar con el proyecto.
Un abrazo.

CLASE DE 3 AÑOS A

2009-04-26T06:31:00.000-07:00

La clase de 3 años A estuvo plantado el mes pasado en el huerto, rábano, remolacha y soja y ya estamos recogiendo algunos rábanos. Vamos todas las semanas a regar y a quitar las malas hierbas, los niños se lo pasan muy bien. Ahí os dejo fotos de cuando estuvimos plantando. Un saludo.

Plantando Aromáticas

2009-04-07T12:48:00.000-07:00

Hola, ya están aquí las fotos de la siembra de aromáticas. El huerto está bastante avanzado, poco a poco os iré mostrando las fotos de la evolución.
Un saludo

2009-03-03T08:37:00.000-08:00

Estimadas madres y estimados padres:

Nuestro huerto va funcionando, pero necesitamos vuestra colaboración, de tal manera que os pedimos que nos traigáis una planta aromática, que nos servirá de protección para las hortalizas del huerto. Para no repetir demasiado, a cada clase le ha tocado una planta distinta:

Menta / Hierbabuena

Lavanda

Romero

Tomillo

Orégano

Melisa

Hasta el 13 de marzo los tutores y tutoras estaremos recogiendo las plantas.

Muchisimas gracias. Un saludo, el equipo docente del Giner de los Ríos.

Más Fotos

2009-03-01T12:37:00.000-08:00

Ya estamos regando lo que sembramos, aún no tenemos fotos de ese momento, pero se puede apreciar como va cambiando el aspecto de nuestro huerto. Pronto sembraremos los cereales, esto marcha.
Un saludo

Calendario de Siembra

2009-02-20T14:59:00.000-08:00

Pincha aquí para ver el calendario de siembra, para los días lectivos del 2009(si hay algún error, comentarlo, estaremos atentos).

Calendario de laboreo y cosecha

2009-02-20T13:01:00.000-08:00

Pincha aquí para ver el calendario de Laboreo y Cosecha, para los días lectivos del 2009(si hay algún error, comentarlo, estaremos atentos).

Plantamos árboles

2009-02-16T14:07:00.000-08:00

Los alumnos y alumnas de primaria han sido los primeros en plantar árboles en nuestro huerto. El trabajo ha sido duro, pero seguro que merece la pena.

Plantamos Árboles

Una imagen vale más que mil palabras

2009-02-08T11:43:00.000-08:00

Quizás me pongo un poco pesado con los refranes, pero la gente del campo siempre los usa para dar explicaciones de todo lo que ocurre. Pues bien, aquí están nuestros semilleros para que observéis cómo han crecido nuestras plantitas de remolacha y habas. En las fotos se aprecia el mimo con el que las regamos, para que no les falte cuidado.

Regando los semilleros

Todo va marchando (lento pero hacia delante)

2009-02-08T11:27:00.000-08:00

Más vale tarde que nunca, vinieron los operarios contratados por el Ayuntamiento de Mairena, y nos prepararon el terreno para sembrar, en algunos semilleros las plantas han crecido mucho y necesitamos trasplantarlas a la tierra.

Huerto-preparando la tierra

Después de casi un mes...

2008-12-09T03:33:00.000-08:00

Bueno, casi ha pasado un mes desde que sembramos y no habíamos obtenido nada, pero nuestra sorpresa ha llegado a la vuelta del puente, cuando cuatro de nuestros cinco semilleros de maíz han hechado sus primeras hojitas. No sabemos si las semillas de cebolla tardarán más en germinar, pero seguiremos cuidándolos con mucho mimo. ¿Queréis ver cómo van?

Aula de Autismo.

TODOS/AS a por el HUERTO

2008-11-11T03:37:00.000-08:00

A todos no encantaba la idea de que en el cole hicieramos un huerto, desde el aula de autismo creemos que es una buena oportunidad para que nuestros alumnos aprendan a sembrar, regar las plantas... una serie de rutinas que son propias de la vida diaria.

Desde el principio el trabajo no fue fácil, lo primero que había que hacer era prepara los semilleros, para ello fuimos guardando los tetra-briks de nuestros zumos, batidos... Después los limpiamos y nos preparamos para pintarlos. Así que, ¿queréis ver cómo nos fue?

Después de mucho pintar y pintar, este fue el resultado:

Otro día, nos trajeron el mantillo y las semillas, y ¿a qué no sabéis que nos tocó sembrar? CEBOLLAS Y MAÍZ. Así que nos pusimos manos a la obra.

Y al final, nuestros semilleros terminados, espero que no se nos olvide regarlos, jajaja.

Ya os contaremos más cuando crezcan.

Una muestra de la filosofía del proyecto

2008-11-10T15:22:00.000-08:00

Hemos llegado a un momento de la historia de la Humanidad, en el que, cada vez más, se observa la necesidad de fomentar, el cuidado y atención que el Entorno Natural nos demanda.Por otro lado, y no menos evidente, el hecho de la destrucción a pasos agigantados de ese mismo Entorno. Es por ello, pensamos que afortunádamente, que el “sentir ecológico” y el movimiento social que lo acompaña, están en auge. De tal manera que, como maestras y maestros, nos dejamos contagiar por ese sentimiento.

El Equipo Docente del CEIP Giner de Los Ríos, piensa que la mejor forma de aprender a respetar el Medio Ambiente, es integrándose en él. A través del conocimiento, creemos posible el desarrollo del respeto y el amor por la Naturaleza.

Cuando decidimos poner en marcha el proyecto del HUERTO, nos pareció apropiado que se definiera como:BIOLÓGICO. Caracterizándose de la siguiente manera:

Uso de técnicas tradicionales de agricultura.
Cultivo de frutas y hortalizas de temporada.
Aporte de abonos y plaguicidas “exclusívamente” orgánicos. Elaborados con materias primas del entorno más cercano y producidos en el propio huerto.

Con todo esto, pretendemos introducir a la niña y el niño en una dinámica de trabajo en armonía con la Naturaleza, respetando los ritmos biológicos y devolviendo al entorno los sobrantes de la producción. Creando de esta manera un “círculo ecológico” de regeneración orgánica del suelo, además de racionalizar el consumo, promoviendo los productos de temporada y las conservas naturales.

Concluyendo, ya sabemos que sería utópico e infantil pretender “cambiar el Mundo”, con estas acciones. Pero somos realistas, y por ello, nos ponemos en marcha para movilizar la “conciencia ecológica” de nuestras alumnas y alumnos, y si es posible extender este sentir a las familias, y de estas a la localidad(instituciones locales), ...y así continuar la cadena hasta donde podamos alcanzar.

“PIENSA DE FORMA GLOBAL, Y ACTÚA DE MANERA LOCAL”, creo que esta frase resume de alguna manera la filosofía de nuestro proyecto.

2008-11-10T14:51:00.000-08:00

Algunas fotos de otros huertos
Trajano(Utrera)

Alhama de Granada

2008-11-09T15:00:00.000-08:00

Repartiendo bolsas con tierra para llenar los semilleros.

Y los semilleros llenos.

Y cuidando que no se sequen.

SALUDOS, BIENVENIDOS AL HUERTO ESCOLAR DEL GINER

2008-11-09T14:42:00.000-08:00

Hola, bienvenidos a nuestro blog. Desde aquí pretendemos mostrar como evoluciona nuestro huerto escolar.
En la foto podemos ver el solar en el que se ubicará. Estamos a la espera de recibir la visita de los operarios del Ayuntamiento, que acondicionarán el espacio para sembrar.